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《少儿编程热,需要冷思考》阅读练习及答案(2019年江苏省徐州市中考题)
作者:   上传者:tomacc  日期:19-07-25 出处:2019年江苏省徐州市中考题


(三)阅读下列材料,完成下列小题。(10分
少儿编程热,需要冷思考
材料一
    目前,全球已有20多个国家将编程纳入中小学基础课程,我国出台的《新一代人工智能发展规划》也提出在中小学阶段逐步推广端程教育?杉,编程学习低龄化,正成为教育的新趋势。作为互联网原住民,电子产品深入影响着这些少儿的日常生活,在分析、设计、优化的编程实践中,孩子的逻辑思维、创新能力将得到锻炼
    30多年前,“计算机普及要从娃娃抓起”的布局,为中国赶上信息时代奠定了人才基。憾,应对人工智能时代的挑战,我们理应未雨绸缪。不可否认,时下的少儿编程行业有待规范,
但这并非编程本身的错,关键在于如何让它更好地与少儿对接。多一些图形化编程、趣味化教学的探索,多一些由易到难的课程设置,必将有更多孩子进入端程的大门。(张铎木)
材料二
    健盘上手指翻飞一刻钟,完成精彩小动画,这样的“操作”出自一位8岁的编程小学员。现如今,这样的孩子不在少数。截至2018年10月,我国少儿编程培训行业市场规模接近40亿元,用户规模约150万。行业发展方兴未艾,也有不少机构闻风而动,有人甚至把编程培训当作一片新蓝海。
     少儿编程培训行业在成长,但还不成熟。统一的行业标准、权威的评价体系尚未形成,工具不达标、师资不到位的机构不时被曝光。与此同时,“不懂编程就是数字时代的文盲”“不会写代码就丧失了生存能力”等夸大其词的噱头,有虚假宣传之嫌。重利益轻教育,注定无法满足学生、家长的期待。
    哪里有市场,哪里就应该有监管。近年来,教育部开展校外培训机构专项治理,严格控制考试加分项目,让教育环境更加清朗。针对上述新现象,有关部门应进一步加强监管,为编程培训来一次“编程”。(沈林)
材料三
    从过去的“奥数热”到时下的“少儿端程热”,家长如何给予孩子最适合的教育是一个永恒的课题。无论出于“技多不压身”得想法,还是“望子成龙”的心理,抑或“升学加分”的现实,家长们为少儿编程“加了一把火”。
    有学者认为,从逐辑思维到运动能力,每一个孩子都有自己的智能要型。分析孩子属于何种智能类型,才能挖据他们的潜力,让他们在一次次”起跳”中成长。学习编程也如此,是考虑天赋兴趣、给孩子选择权,还是大包大流、“赶鸭子上架”,结果大不相同。
    有意义的人生各有各的姿态。编程也好、数学也罢,弹琴也好,写诗也罢…教育如同马拉松,家长不必为孩子喷薄而发的“加速度”自喜,也不必为厚积薄发的“慢变量”着急,陪伴孩子找到兴趣点,人生才会更精彩。(郭雪营)
(自《人民日报)20194月23日,有改动)
14.从上述材料看,少儿编程热产生的原因有哪些?
                                                                       
15.针对少儿编程热现象,三则材料的主要观点分别是什么?
                                                                        
 
16.邻居陈阿姨想给六岁的孩子报一个编程培训班,于是拿一张某培训机构的宣传单(如图)向你咨询。请结合上述材料,给她提四条合理化的建议。
课程方向
儿童编辑思维与与中文游戏编程
智能机器人编程
少儿APP开发
课程内容
学习编程入门知识,锻炼编程逻辑思维,可独立完成简单游戏作品。
学习智能硬件知识,通过编辑实现与机器人的软硬件交互,初步掌握人工智能技术。
完成16个以上编程作品,可制作简单的安卓APP程序。
                                                                     

                                                                     

 

 

答案:

(三)阅读材料
【解答】14.根据材料一中的“在分析、设计、优化的编程实践中,孩子的逻辑思维、创新能力将得到锻炼”,材料二中的“‘不懂编程就是数字时代的文盲’‘不会写代码就丧失了生存能力’等夸大其词的噱头,有虚假宣传之嫌”,材料三中的“无论出于‘技多不压身’得想法,还是‘望子成龙’的心理,抑或‘升学加分’的现实,家长们为少儿编程‘加了一把火’”等句子可概括出答案。
15.三则材料都是先摆出现象,再对现象进行分析,根据三则材料中的“关键在于如何让它更好地与少儿对接。多一些图形化编程、趣味化教学的探索,多一些由易到难的课程设置,必将有更多孩子进入端程的大门”,“针对上述新现象,有关部门应进一步加强监管,为编程培训来一次‘编程’”,“有意义的人生各有各的姿态……陪伴孩子找到兴趣点,人生才会更精彩”等句子可概括出答案。
16.解答此题要根据前两题的答案来进行。按第二题概括出的三则材料中对少儿编程热的观点,分别给出建议即可。比如根据少儿编程要多一些图形化编程,趣味化教学,可建议陈阿姨给孩子报“儿童编辑思维与与中文游戏编程”,这样有利于孩子的逻辑与创新能力的锻炼;根据
有关部分门要加强对少儿编程行业的监管,可建议陈阿姨实地考查一下这个培训机构有没有虚假宣传。
答案:
14.①编程可以锻炼孩子的逻辑思维、创新能力;②少儿编程培训行业夸大的虚假宣传;③家长“望子成龙”“升学加分”的心理。
15.①少儿编程要多一些图形化编程,趣味化教学;②有关部分门要加强对少儿编程行业的监管;③孩子的成长要顺其自然,家长要善于发现孩子的兴趣。以兴趣为基点成就精彩的人生。
16.①多方咨询、考查,培训机构是否虚假宣传;②培训机构中的工具是否达标,教师是否专业;②家中的孩子是否有学习编程的兴趣;④选择“儿童编辑思维与与中文游戏编程”。
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