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《桥那边》教案1
作者:   上传者:tomacc  日期:19-07-25



             第一课时

  教学目标:
   1.学习本课生字15个,会写其中的8 个。
   2.正确流利地朗读课文。
   3.引导学生就课文内容提出问题,分析问题,解决问题,提高自己的学习能力。
  教学重点、难点:
   重点:掌握本课生字的音.形.义。
   难点:理解内容。
  教学准备:生字卡片.磁带.课件。
  教学过程:

  一、初读课文,整体感知。
   1.学生自由读课文,在不认识的字下面作记号。
   2.借助拼音,读准课文。
   3.指名试读课文。
   4.老师范读课文,再听录音朗读课文。
  二、识字写字,指导书写。
   1.出示生字卡片,让学生认读生字。
   2.指名学生读字。
   3.老师范读易读错的字。
   4.鼓励学生探究识记生字。
   5.指导学生书写生字。
  三、小结。
    这节课,我们主要学习课文的生字,希望同学们读准字音,记清字形。
  四、作业。
    辨字组词
    麦()母()径()
    表()每()经()

                  第二课时

  教学目标:
   1.学习本课生字15个,会写其中的8 个。
   2.正确流利地朗读课文。
  教学重点、难点:
   重点:掌握本课生字的音.形.义。
   难点:理解内容。
  教学准备:生字卡片.磁带.课件。
  教学过程:

  一、复习巩固。
   1.用生字词卡片,指名读生字组成的词语。
   2.指名读课文。
  二、朗读感悟。
   1.学习课文第1自然段,出示第一幅挂图。
    思考:(1)小桥有什么特点?
      。2)小桥真的会唱歌吗?
   2.学习第2.3自然段。
   。1)学生齐读课文。
   。2)思考:
      大麦和小芹对奶奶的话有什么看法?(他们不相信奶奶说的话,想亲自去看看)
   3.指导分角色朗读第4-9自然段,加深对内容的理解。
   4.齐读第10自然段,思考:小木桥两边的人现在怎么样?
  三、自由读全文,试着把课文的内容讲出来。
  四、总结全文。
  五、作业:在括号里填上适当的词。
    一(。┠厩拧 ∫唬ā。┓孔印 ∫唬ā。┯恪 ∫唬ā。┦饕
  


 



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