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《两袖清风》教案1
作者:   上传者:tomacc  日期:19-07-24


 
  教学目标:
   1.学会本课12个生字及新词。
   2.有感情地朗读课文
   3.了解于谦不向上司送礼、行贿的事迹,体会他为官清廉、刚正不阿的高尚品德。
  重点难点
    了解于谦进京接受考查时,不向上司送礼、行贿的事迹,体会他为官清廉、刚正不阿的高尚品德。理解“两袖清风”的含义。
  教学准备
    预习课文,查找有关资料。
  课时安排
    2课时

                    第一课时
  教学过程
  一、出示课题。
    师:两袖清风,形容为官清廉,囊空如洗。读了课题,你想知道什么?
    简介于谦。
  二、整体感知。
    打开书,自由读课文,完成以下思考题:
   1. 从课文中你知道了什么?
   2. 画出生字和不理解的词。
  三、学习汇报。
   1. 先学古诗《石灰吟》。
     千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
     粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。
   2. 你是怎样理解这首诗的?
     经受千锤万凿才出深山,烈火烧炼也很平常淡然。
     纵然粉骨碎身全不惧怕,只要能将清白留在人间。
   3. 读读背背。
   4. 说一说从课文中你知道了什么?
   5. 分小组自学生字词。
   6. 检查学习效果。
   。1)读准字音:骨碎吟
   。2)写一写:等谦考刮
   。3)比较行近字组词:
       官( 。∩矗ā 。
       宫( 。∩常ā 。
   。4)读课文,互相检查。
  四、默读课文,提出不懂得问题。
  五、作业。
    读课文,写生字,查有关资料。

  板书设计
               石灰吟
         千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
         粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。

                    第二课时

  课前导语
  通过上节课的学习,我们知道于谦十个为官清廉的人。带着上节课的问题学习课文,自由读全文,边读边思考:你从哪些地方看出于谦是个为官清廉的人?(所作的准备)

  教学过程
  一.、学习课文第1、2自然段。
    默读全文,想一想:进京前,于谦和贪官所作的准备有什么不同?为什么会有不同?
    贪官 进京为保乌纱、行贿
    于谦 进京百姓疾苦、治理计划
    给学生充分的时间思考讨论:对比,充分体会于谦的高尚无私。
  二、.学习课文第3~10自然段。
   1. 于谦不肯带东西行贿,他的手下是怎样说的?于谦又是怎样说的?从于谦的话中你体会到了什么?
   。1)学生自己读。
   。2)分角色读
   。3)谈体会。
   2. 于谦三次说的话一次比一次态度明朗,最后他以一句反问“我怎么能拿它去讨好上司?”表达了自己坚定的立场。
   。1)品位于谦的语言,理解于谦的高尚。
   。2)再读对话,小组分角色读,评读。
   。3)理解“又好气又好笑”。
  三.、学习了这篇课文你有什么体会?
    “两袖清风”是什么意思?
    古代的袍袖宽大,可以藏物。两袖清风形容为官清正廉明,囊空如洗。
    通过这件事可以看出于谦为官清廉,刚正不阿。
  二、课堂小结。

  板书设计
                    11 两袖清风
             贪官污吏进京           于谦进京
             “搜刮”、“行贿”        记百姓疾苦、要求
             讨好、巴结            治理方法
             为保乌纱             两袖清风、刚正不阿



 



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